Talan árboles nativos, irrumpen curso de agua a familia Mapuche y contaminan río Lingue en Mariquina
En el sector Yeco camino a Mehuin, en la comuna de Mariquina, un particular recientemente avecinado ha cortado árboles nativos, irrumpió los afluentes, dejando sin agua a una familia mapuche.…
Chiloé: Comunidad mapuche Koiwin de Compu se manifestó contra proyecto eólico Tablaruca de la empresa Atlas
La comunidad mapuche williche Koiwin de Compu de la comuna de Quellon, Isla de Chiloé protagonizó en el día de hoy, una masiva manifestación para expresar su rechazo a la…
Ingresan importante denuncia de tala ilegal sobre turberas en controversial proyecto eólico
El Centro de Estudios Sociales de Chiloé (CESCH) junto al Comité Ambiental Comunal (CAC) de Chonchi, que agrupa a 21 organizaciones, ingresaron una denuncia formal en CONAF por la presunta tala ilegal…
Lago Ranco: pu lof de la cuenca del Awka Lafken se autoconvocaron en histórica manifestación ante exclusión de participación Mapuche
El día miércoles 07 de febrero, pu lof de la cuenca del Awka Lafken, Lago Ranco, junto a sus autoridades ancestrales Mapuche Williche, se autoconvocaron en histórica manifestación por las…
Organizaciones de Chiloé invitan al Ülkantun por la resistencia frente a megaproyectos energéticos
Chiloé viene sufriendo la destrucción de su biodiversidad y ecosistemas naturales por parte de empresas extractivas, por esta razón Organizaciones de Chiloé invitan al Ülkantun por la Resistencia, evento artístico…
Disponible en bibliotecas de Chiloé libro que reflexiona y recoge experiencias sobre 50 años de lucha socioambiental en Chile
Ya se encuentra disponible para consulta y libre lectura en las bibliotecas chilotas de Castro, Puqueldon y la Biblioteca de la Universidad de Los Lagos-Sede Chiloé, el libro “Las otras…
Curso abordó la figura del educador(a) tradicional en espacios educativos de la Fütawillimapu
Con la ceremonia de certificación realizada el pasado viernes 06 de diciembre en la sede Chiloé, se dio por finalizado el curso titulado “La labor del/la educador/a tradicional en el…